遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站是當(dāng)下發(fā)展勢(shì)力很迅猛的網(wǎng)站，它的顧客關(guān)注度只增不減，年齡階層小到學(xué)前兒童大到二十一二歲不等，這類(lèi)網(wǎng)站一個(gè)典型的特點(diǎn)就是一個(gè)線上的交流互動(dòng)，一般都是一對(duì)多或者一對(duì)一，在網(wǎng)站內(nèi)部有海量師資資源，作為網(wǎng)站的使用者來(lái)說(shuō)，希望快捷便利的得到自己想要的信息，那么就對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部資源的處理方面要求較高。將眾多信息進(jìn)行條理化的歸類(lèi)，并對(duì)網(wǎng)站精簡(jiǎn)化的設(shè)計(jì)布局才能使網(wǎng)站的瀏覽者有更好的使用體驗(yàn)。下面舉個(gè)例子新東方的網(wǎng)站脫穎而出的可鑒之處。

    首先從它的官網(wǎng)首頁(yè)來(lái)看，它跟我們常見(jiàn)的網(wǎng)站都是很大不同的，其他網(wǎng)站很多都是最上方是大的標(biāo)題欄里面包含網(wǎng)站的品牌，第二欄是導(dǎo)航欄就是進(jìn)行信息進(jìn)一步篩選的步驟，第三欄大多是由大的動(dòng)圖切換其中也有部分參雜廣告，其字體大多比較小，第一眼會(huì)給人的感覺(jué)就是信息量很大，要慢慢的仔細(xì)的找到自己需要的資源，而且在到達(dá)最終想要瀏覽的頁(yè)面中途要點(diǎn)開(kāi)幾個(gè)頁(yè)面才能實(shí)現(xiàn)。但是新東方網(wǎng)站很不同，一進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)就是以綠色為基調(diào)的網(wǎng)站，表頭的設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)潔干練的網(wǎng)站標(biāo)題，然后就是直接的定位分類(lèi)導(dǎo)航，這就可以對(duì)信息直接的篩選，比如說(shuō)首先它就會(huì)讓我們對(duì)年齡階層進(jìn)行定位，然后會(huì)跳轉(zhuǎn)到所需要學(xué)習(xí)的課程的頁(yè)面，中間沒(méi)有花里胡哨的圖片穿插，新東方網(wǎng)站里的內(nèi)容對(duì)課程的介紹也是簡(jiǎn)單明了，它注重對(duì)課程條理化的展示，突出課程的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，這樣使得瀏覽者可以較快的對(duì)它有初步了解，對(duì)是否選擇有一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)。新東方網(wǎng)站在信息處理方面還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是它有一個(gè)導(dǎo)航就是對(duì)所在地進(jìn)行分類(lèi)，這樣就可以準(zhǔn)確的我我們找到適合自己的導(dǎo)師，距離近可以實(shí)現(xiàn)線下和線上培訓(xùn)相結(jié)合的模式，使得培訓(xùn)效果更明顯，使得遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站更加的實(shí)用。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這一塊很多已經(jīng)順時(shí)而生，但是現(xiàn)在面臨的問(wèn)題就是年輕人很多都忙于工作，沒(méi)有很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)回于奔波接送孩子課外培訓(xùn)的路上，所以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站打破時(shí)空局限對(duì)很多人有吸引力，再加上網(wǎng)站建設(shè)的品質(zhì)保障就有更好的發(fā)展遠(yuǎn)景。

    建設(shè)一站式互動(dòng)交流網(wǎng)站在生活中是一個(gè)大的需求缺口。很多人都喜歡碎片化的閱讀，生活節(jié)奏快，這類(lèi)網(wǎng)站使得人們更加便捷的或許到了想要的資源。一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)重要的是要使信息進(jìn)行一個(gè)流通，而網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)快速的媒介，而最終還要靠網(wǎng)站搭建出這樣的一個(gè)平臺(tái)使供應(yīng)方與需求方進(jìn)行交接，作為網(wǎng)站的建設(shè)方提供的這個(gè)平臺(tái)可以是有償?shù)?，那么可以從中得到利?rùn)，比如說(shuō)給瀏覽著進(jìn)行免費(fèi)試讀，剩余部分要開(kāi)通網(wǎng)站會(huì)員才能觀看，這樣就激起了興趣，更多的時(shí)間金錢(qián)投入到網(wǎng)站中，就為網(wǎng)站積累了持久的瀏覽人氣。當(dāng)然需要網(wǎng)站建設(shè)者對(duì)網(wǎng)站模塊化的設(shè)計(jì)，使信息資源或許快捷有效。